代課老師心得

分兩個層面；
1.秩序問題

• 一開始給學生的第一印象，不能笑
• 上課規矩一開始就要訂好，沒有商量空間，ex.我說注意的時候，全班就要安靜下來，不然XXXX／上課要講話一律需要舉手。
• 午休時候一律睡覺，沒有選擇。一個小孩看書，其他人就會跟著看，細語或混亂也跟著出現(所以不要說：可以安靜的看書，沒用的～～)
• 椅子放在桌上，地上垃圾撿一撿，教室乾淨整齊才可以下課！

2.考卷問題

• 考卷改好後一律當場收回來登記分數，覆水難收，如果下次要他們再帶過來登記，要收齊是不可能的事了
• 用下課威脅交卷。小鄭說：小學生最害怕不能下課了。
• 段考考卷訂正時，先唸出正確答案再檢討，不然學生互看正解而亂糟糟。最後要請學生訂正完後家長簽名，老師下次檢查。
• 期末的話要注意總成績交出時間。

保險_業務員資格考試2_保險歷史

商品須細分化。
人身保險商品依保險法分：四大類：人壽保險、年金保險、傷害保險、健康保險

台灣人身保險：

• 民國24年：公布簡易人壽保險法。
• 民國36年：在台最早的保險公司：台灣人壽保險公司
• 民國51年：民營保險公司成立
• 民國75年：美商保險公司可在台設立分公司。
• 民國81年：開放國人新設立保險公司。
• 民國85年：外商可設立子公司營業保險項目。
• 民國90年：投資型商品開賣

壽險業經驗生命表的演進：

• 民國63年：1974TSO
• 民國73年：1984TSO
• 民國78年：1989TSO 第三回
•                      將男女分別列表
•                      責任準備金提存標準
•                      保費以該表死亡率90%為基礎，調降保費
• 民國90年：通過投資型保險商品的開發設計
• 民國91年：2002TSO 第四回
•                      保險費率生命表可自行決定，
• 　　　　　但責任準備金的生命表須以TSO 第三回為基礎
• 93/01/01： 責任準備金的生命表須以TSO 第四回為基礎
• 民國93年：強制分紅的保單停賣
• 民國95年：最低責任準備金的提存,採二十年繳費終身保險修正制

責任準備金：

• 人壽保險：民國87年前－二十年滿期生死和險修正制
• 人壽保險：民國88年起－二十五年滿期生死和險修正制
• 人壽保險：民國95年起－二十年繳費終身保險修正制
• 生存險(儲蓄險)、年金保險：平衡準備金制
• 健康保險：一年定期修正制

各主管機關：

• 台灣的(商業)保險公司：金管會(金融監督管理委員會)
• 郵政簡易壽險：中華郵政股份有限公司辦理，隸屬交通部
• 農民健康保險：內政部(年滿15歲以上之農民)
• 全民健康保險：行政院衛生署

人身保險的起源與發展：

• 公元一世紀：羅馬的一個宗教團體。
• 13-16th：歐洲基爾特－職業相同的人組成。
• 18th：英國衡平保險社(首先根據生命表計算合理保費)

人身保險三大保障：民主主義、勞工福利、人身保險。

總保險費= 純保費 + 附加保費

• 純保費：將來保險金的來源，以預定死亡率和預定利率為算出。
• 　　　　又分為：死亡保險費和生存保險費。
• 附加保費：壽險公司營運所需。

保險_業務員資格考試1

１風險：

• 不確定性
• 有損失的可能
• 屬於將來性

２分類

• 依損失可否衡量：主觀(個人心理或精神狀況產生的不確定性)／客觀風險(實際損失經驗與預期損失經驗的可能變量)
• 損失的性質：投機(可能獲利)／純粹風險(無獲利機會)
• 事故原因：靜態(海嘯、颱風等自然力，隨機出現)／動態(社會變動: 新產品出現)
• 風險發生範圍影響：基本(範圍大)／特定風險(範圍小，只影響個人，屬純粹風險)

３保險可保的純粹風險：

• 人身上的風險:老年、健康不良、發生空難
• 財產上的風險
• 責任上的風險

４風險管理的步驟

1. 風險確認:老年退休無工作
2. 風險的衡量
3. 風險管理方法的選擇：事前＞避免、預防、轉移／事中：抑制／事後：自留
4. 決策的執行與評估

５道德風險 vs. 心理風險

• 道德風險：因內心的不正直、不誠實造成 ex.縱火(積極性、故意性、毀壞性)
• 心理風險：疏忽或是粗心、不注意 ex.發生火災怠於施救